その他

高校２年生は、探究支援サイトに登録した発表要旨を生徒同士で確認しあい、ヒアリングシートの記入とフィードバックを行いました。
生徒たちは、そのフィードバックをもとに話し合いをしたり、探究計画書の練り直しや先行研究調査をしたり、実験方法を教員に相談したり実験器具の確認をしていました。またTAや教員と面談で現在の状況と今後の課題を相談する生徒やグループもありました。

探究活動を経験しているTAは、教員とは違う目線で相談にのったりアドバイスをしてくれます。