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高校２年生は、9月17日(土)のAcademic Dayで発表をしなかった生徒が9月24日にポスター発表を行いAcademic Dayと同様、ルーブリック評価発表者にフィードバックを行いました。
同級生や先生に加えて、卒業生のTAも参加し積極的な質疑応答が交わされました。

10月8日(土)は、Academic Day と17日(土)の中間発表で得た評価やフィードバックをもとに、後半の活動計画を練り直す生徒、文献を読み進める生徒や実験に取り組む生徒、ゼミの教員やTAに相談をする生徒など、それぞれの探究活動に取組んでいました。