その他

高校１年生は、前回に引き続き、研究テーマについてのリサーチクエスチョン（以降RQ）の設定に取り組みました。

高校１年生ではグループで課題研究に取り組みますが、まず、１人１人がテーマ、RQを考えて、課題研究のプロセスを把握しておくことは、今後、高校２年生で取り組む個人の課題研究に対しても大切な経験になります。
この日はRQを考える最終日ということで、どの生徒もRQの提出に向けて、積極的に取り組んでいました。